Introducción al tema y clasificación de seres vivos

Erika Lara
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de seres vivos


Objetivo: Comprender las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural.



  • Inicio: El docente mostrará a los alumnos diferentes imágenes de plantas y animales y les preguntará si saben cómo se llaman y si saben qué características tienen en común. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos.



  • Desarrollo: El docente explicará cuáles son las principales funciones vitales de los seres vivos (nutrición, relación y reproducción) y cómo se relacionan con el entorno natural. Se hablará sobre la importancia de las plantas y los animales en los ecosistemas y su interdependencia.



  • Cierre: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán clasificar diferentes imágenes de plantas y animales según sus características y funciones vitales. Se realizará una puesta en común para que los alumnos compartan sus clasificaciones y se discutan las respuestas correctas.




Sesión 2: Desarrollo y nacimiento de diversos animales


Objetivo: Indagar el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.



  • Inicio: El docente mostrará a los alumnos diferentes imágenes de animales y les preguntará si saben cómo nacen y crecen. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos.



  • Desarrollo: El docente explicará la diferencia entre los animales vivíparos y ovíparos y cómo se produce la reproducción en cada caso. Se mostrarán ejemplos de diferentes animales y se explicará cómo es su proceso de desarrollo y nacimie