Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

MARTIN ATONDO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • 5 minutos

  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de motivación: presentar una imagen de un deportista realizando una actividad física intensa y preguntar a los estudiantes qué creen que sucede en su cuerpo durante ese momento. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Fase de desarrollo:



  • 35 minutos

  • Explicar brevemente el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Formar equipos de trabajo de 4 estudiantes y asignarles una tarea de investigación sobre un tema específico relacionado con el funcionamiento del cuerpo humano. Los temas pueden incluir cómo se transmiten los impulsos nerviosos, el papel de las hormonas en la pubertad, entre otros.

  • Cada equipo investigará el tema asignado y recopilará información en fuentes confiables.

  • Los estudiantes deberán utilizar habilidades matemáticas para recopilar datos y analizarlos en relación con el tema que están investigando.


Fase de cierre:



  • 10 minutos

  • Los equipos compartirán brevemente los resultados de su investigación con el resto de la clase.

  • Se abrirá una discusión en grupo sobre los temas presentados y se buscará relacionarlos con el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Se enfatizará la importancia de la colaboración entre los estudiantes y el uso de habilidades matemáticas para comprender y analizar los datos recopilados.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • 5 minutos

  • Breve recordatorio del tema de la sesión anterior y de las tareas asignadas a los equipos.


Fase de desarrollo:



  • 35 minutos

  • Cada equipo presentar