Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación socioemocional.

Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Actividad 1 (15 min):

• Inicio de la clase: Saludo y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué comprenden por "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Discusión en grupo: Analizar las respuestas y ayudar a los alumnos a comprender la importancia de estas formas en la convivencia diaria.

Actividad 2 (20 min):

• Presentación de situaciones: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que las personas tienen formas distintas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Por ejemplo, una persona que actúa de manera negativa frente a una crítica, otra persona que es empática y comprensiva, etc.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se colocarán en parejas y discutirán sobre las situaciones presentadas. Deberán reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidencian en cada situación y los factores que las originan.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá con el grupo sus reflexiones y conclusiones.

Actividad 3 (10 min):

• Reflexión personal: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que ellos tienen y los factores que las originan.

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensa