Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º - Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos, donde se deba utilizar la suma para resolverla. Por ejemplo: "En la tienda de la esquina, hay 83 caramelos y llegan 25 más. ¿Cuántos caramelos hay en total?". Los alumnos deberán resolverla utilizando el algoritmo convencional de suma.


• Discusión y reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una discusión en grupo para reflexionar sobre la estrategia utilizada y la importancia de la suma en la resolución del problema.

Sesión 2:

• Repaso de la suma: Hacer una breve revisión de los conceptos y procedimientos de la suma trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Plantear otra situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos, pero esta vez utilizando la resta. Por ejemplo: "En el parque hay 57 niños y se van 8. ¿Cuántos niños quedan en el parque?". Los alumnos deberán resolverla utilizando el algoritmo convencional de resta.


• Discusión y reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una discusión en grupo para reflexionar sobre la estrategia utilizada y la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 3:

• Repaso de la suma y la resta: H