Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que el alumno aprenda sobre el Himno Nacional Mexicano y aprenda a cantarlo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y su importancia.
  
  
  • Exposición de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad, como danzas, música, festividades, etc.
  
  
  • Vinculación del tema con el problema planteado: explicación de la importancia del Himno Nacional Mexicano como manifestación artística del patrimonio cultural.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo y del tema de la clase anterior.
  
  
  • Realización de una actividad de investigación en la comunidad: los alumnos deberán recopilar información sobre alguna manifestación artística tradicional de la comunidad.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas encontradas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3:
  
  
  • Repaso del objetivo y del tema de la clase anterior.
  
  
  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.
  
  
  • Realización de un análisis y reflexión sobre la importanci