Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:
Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos para identificar sus características y funciones.

Actividades:

1. Introducción al tema: El docente mostrará a los alumnos diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Se les preguntará qué creen que es un anuncio publicitario y qué función cumple.

   
   



2. Análisis de anuncios impresos: Los alumnos, en grupos de 4, recibirán diferentes anuncios publicitarios impresos. Deberán analizarlos y responder preguntas como: ¿Qué producto o servicio se promociona? ¿Qué elementos visuales y textuales aparecen en el anuncio? ¿Cuál creen que es el público objetivo de este anuncio?

   
   



3. Análisis de anuncios electrónicos: Los alumnos, en parejas, buscarán anuncios publicitarios en internet y los analizarán de la misma manera que en la actividad anterior. Compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

   
   

Sesión 2:
Objetivo: Adaptar una conciencia de autocuidado a través de la producción de anuncios publicitarios.

Actividades:

1. Reflexión sobre el impacto de la publicidad: El docente guiará una discusión sobre cómo los anuncios publicitarios pueden influir en el comportamiento de las personas y en su toma de decisiones. Se plantearán preguntas como: ¿Creen que los anuncios publicitarios pueden promover hábitos saludables? ¿Qué tipo de anuncios podrían promover el autocuidado?

   
   



2. Diseño de anuncios publicitarios: Los alumnos, en grupos de 4, deberán diseñar un anuncio publicitario impreso o electrónico que promueva una actividad o producto relacionado con el autocuidado. Deberán utilizar los elemento