Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas, fomento de la empatía y valoración de la diversidad.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de narración autobiográfica y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentar la temática de la clase a través de una breve introducción sobre qué es una narración autobiográfica y ejemplos de textos de este género.


2. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre autobiografías y narraciones personales.


3. Proyectar un cortometraje o video en el que se narre una historia personal. Después de verlo, realizar una breve discusión sobre las razones por las que la historia está narrada en primera persona del singular.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de escribir una breve narración autobiográfica de un suceso significativo en su vida. Deben reflexionar sobre las razones por las que eligieron narrar el suceso en primera persona del singular.


5. Al final de la sesión, los grupos compartirán sus narraciones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la narración autobiográfica y empatía hacia diferentes experiencias de vida.

Objetivo: Promover la empatía y el valor hacia la diversidad a través de la narración autobiográfica.

Actividades:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre narración autobiográfica y reflexión en primera persona del singular.


2. Pedir a los alumnos que compartan las experiencias narradas en sus textos con un compañero de otro grupo. Cada al