Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

desarrollo socioemocional y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la literatura en la comunidad y su relevancia en la vida cotidiana.


• Presentación del objetivo de la clase: Recuperar y clasificar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras).


• Realización de una lluvia de ideas para identificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.


• Selección de las creaciones literarias más relevantes.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre las creaciones literarias seleccionadas.


• Uso de diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, entre otros.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Promover la creatividad y la lectura a través de las creaciones literarias.

Desarrollo:

• Realización de un ejercicio de escritura creativa en el que los alumnos deben crear una historia basada en una creación literaria tradicional o contemporánea.


• Fomento de la participación activa de los alumnos en la lectura de sus historias.


• Análisis y valoración de las diferentes creacio