Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

competencias y fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Se les mostrará a los estudiantes una imagen relacionada con la preservación y conservación de las lenguas y se les preguntará qué creen que representa y por qué es importante.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes reflexionarán en parejas sobre las lenguas que hablan en su comunidad y cómo podrían contribuir a su preservación y conservación.

Desarrollo: (30 minutos)

• Lectura de textos informativos: Se les proporcionarán a los estudiantes varios textos informativos en inglés que hablen sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas. Cada estudiante elegirá un texto y lo leerá en silencio, subrayando las ideas principales y las estrategias que se proponen.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes y compartirán sus lecturas. Juntos, identificarán las estrategias más relevantes y las plasmarán en un póster que promueva la conservación y preservación de las lenguas. Cada equipo presentará su póster al resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus pósters y explicarán las estrategias que han identificado. El docente guiará una discusión en grupo sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas y cómo pueden difundir estas estrategias en su comunidad.


• Tarea: Los estudiantes investigarán sobre una lengua en peligro de extinción y prepararán una presentación corta sobre su importancia cultural y las acciones que se están tomando para preservarla.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación: Se