Medición del tiempo

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN:

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender de forma interdisciplinar: Ubicación del espacio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición del tiempo


• Diálogo inicial: ¿Qué sabemos sobre el tiempo? ¿Cómo podemos medirlo?


• Actividad exploratoria: Observar diferentes relojes y cronómetros. Identificar las manecillas, los números y las diferentes unidades de tiempo (segundos, minutos, horas, días, semanas, meses).


• Registro en cuaderno: Dibujar un reloj y escribir las unidades de tiempo.

Sesión 2:

• Diálogo inicial: ¿Cuáles son las diferentes formas de medir el tiempo? ¿Qué palabras podemos utilizar para describirlo?


• Actividad exploratoria: Utilizar calendarios para identificar los días de la semana y los meses del año. Observar cómo se repiten cíclicamente.


• Registro en cuaderno: Escribir los días de la semana y los meses del año en su lengua materna y en español.

Sesión 3:

• Diálogo inicial: ¿Cómo podemos describir actividades en distintos momentos del tiempo? ¿Qué palabras utilizamos para referirnos a momentos pasados, presentes y futuros?


• Actividad exploratoria: Realizar una línea de tiempo con tarjetas que representen diferentes actividades (por ejemplo: desayuno, ir a la escuela, jugar con amigos, dormir