Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa y reflexiva.

Planeación de clase - Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Identificar, representar cronológicamente y comunicar cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e inferir algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconocer que son parte del ciclo de vida de los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas a atender:

1. Problemas para entender conceptos básicos de numeración y operaciones simples.


2. Desconocimiento sobre el ciclo de vida de los seres vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El cuerpo humano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano, sus partes y funciones.


• Introducir la idea de que el cuerpo humano cambia a lo largo del tiempo.


• Actividad: Dibujar y describir cómo es su cuerpo ahora.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de estructura externa del cuerpo humano.


• Actividad: Observación de fotografías de personas de diferentes edades y comparación de las estructuras externas.


• Registro de las observaciones en una tabla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de acciones para el cuidado del cuerpo humano.


• Actividad: Elaboración de una lista de acciones para el cuidado del cuerpo humano.


• Creación de un mural con las acciones identificadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de cambios e