El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

competencias y estar alineada al currículo y a los estándares de aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias a desarrollar:

• Identifica problemas comunes de la vida cotidiana y explica cómo se procede para buscarles solución.


• Conoce y caracteriza el pensamiento científico y su aplicación en la escuela y en la cotidianeidad.


• Utiliza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que los alumnos enfrentan en su vida cotidiana.


• Introducir el concepto de pensamiento científico y explicar su importancia en la solución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema común de la vida cotidiana.


• Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado utilizando el pensamiento científico, formulando preguntas, recopilando información y proponiendo posibles soluciones.


• Los grupos presentarán sus investigaciones y soluciones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre cómo el pensamiento científico ayudó a encontrar soluciones a los