Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje significativo, participativo y contextualizado.

Objetivo de la planeación:
Los alumnos de tercer grado de secundaria, a través de la metodología de Proyecto comunitario, serán capaces de recuperar un acontecimiento histórico comunitario para elaborar un texto oral y escrito en inglés, en el que expresen su postura utilizando recursos visuales o auditivos.

Sesión 1:
Inicio:

• El profesor inicia la clase preguntando a los alumnos sobre su conocimiento de acontecimientos históricos de la comunidad.


• Se les presenta la idea de realizar un proyecto comunitario en el que investigarán y compartirán un acontecimiento histórico de la comunidad en inglés.

Desarrollo:

• Se divide a los alumnos en equipos de trabajo y se les asigna un acontecimiento histórico comunitario para investigar.


• Cada equipo debe buscar información sobre el acontecimiento y recopilar imágenes, vídeos o audios relacionados.


• Se les proporcionará una guía de preguntas para facilitar su investigación y organización de la información.


• Los alumnos deberán hacer uso del inglés en todas las etapas del proyecto, buscando información en inglés, discutiendo en inglés y presentando en inglés.

Cierre:

• Los equipos presentan los resultados de su investigación de manera oral.


• Cada equipo utilizará recursos visuales o auditivos para enriquecer su presentación.


• El profesor guiará una discusión sobre las diferentes posturas de los equipos y fomentará el uso del inglés para expresar opiniones y argumentos.


• Se resaltará la importancia de trabajar en equipo y de utilizar diferentes recursos para comunicar de manera efectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• El profesor retoma la discusión sobre los acontecimient