Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la equidad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve introducción al tema de la clase: Prevención de situaciones de riesgo.


• Motivación a través de una pregunta disparadora: ¿Qué situaciones de riesgo consideran que pueden afectar a nuestra comunidad?.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de riesgo y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación de diferentes situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir estas situaciones de riesgo.


• Puesta en común de las alternativas identificadas y reflexión sobre su efectividad para lograr el bien común.

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes a través de una lluvia de ideas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el riesgo de consumir fentanilo y su impacto en la comunidad.


• Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Socialización de los resultados de la investigación sobre el riesgo de consumir fentanilo.


• Reflexión sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo relacionadas con las adicciones.

Desarrollo:

• Presentación de testimonios y casos reales de personas afectadas por el consumo de fentanilo.


• Análisis de los factores de riesgo y protección relacionados con las adicciones.


• Debate en grupos pequeños sobre posibles estrategias de prevención de situaciones de riesgo ante el consumo de fentanilo.


• Puesta en común de las estrategias identificadas y reflexión so