Exposición sobre temas diversos

Plan de clase

Enfoque inclusivo.

Sesión 1: Exposición sobre temas diversos

Objetivo: Reconocer características de la oralidad, tales como recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad para que los alumnos se muevan y se sientan cómodos en el aula.
   b. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy aprenderemos sobre las características de la oralidad y cómo utilizar recursos expresivos y paralingüísticos en una exposición.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Exposición magistral: Presentar una exposición sobre un tema diverso, por ejemplo, "Los animales en peligro de extinción". Utilizar recursos expresivos, como entonación, pausas y énfasis, así como movimiento corporal y gestos para enriquecer la presentación.
   b. Registro de características: Mientras se realiza la exposición, los alumnos deberán registrar las características de la oralidad que identifiquen, como los recursos expresivos y paralingüísticos utilizados.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Retroalimentación: Pedir a los alumnos que compartan las características de la oralidad que identificaron durante la exposición.
   b. Reflexión y compromiso: Promover una reflexión sobre la importancia de utilizar recursos expresivos y paralingüísticos al comunicarse. Invitar a los alumnos a comprometerse a utilizar estas características en sus exposiciones futuras.

   
   

Evaluación formativa:

1. Observación: Observar la participación de los alumnos durante la exposición y su capacidad para identificar características de la oralidad.


2. Registro escrito: