La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: La diversidad lingüística y artística de México y del mundo y su uso en la comunicación

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Introducción al concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de sensibilización: debate sobre las ventajas y desafíos de vivir en una sociedad multicultural.


• Lectura de textos cortos sobre la diversidad cultural en México y su importancia.


• Reflexión en grupo sobre la función del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Tarea: investigar sobre una cultura o etnia mexicana y elaborar un mapa conceptual con la información recopilada.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Actividad de investigación en grupos: buscar ejemplos de prácticas interculturales en la comunidad.


• Presentación de los hallazgos de la investigación en forma de exposiciones cortas.


• Debate sobre la importancia de las prácticas interculturales en una sociedad diversa.


• Tarea: recolectar objetos o imágenes que representen la diversidad cultural y lingüística de México y del mundo.

Sesión 3:

• Exposición de los objetos o imágenes recolectados por los alumnos.


• Conversatorio sobre el uso de la diversidad lingüística en la com