La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
RODRIGO ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la paz.
Planeación de clase:
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo: Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Entorno violento y presencia de Bullying.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia y discriminación que los alumnos han presenciado o experimentado.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover un ambiente de paz y respeto en nuestra escuela?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Los equipos investigarán y analizarán diferentes casos de violencia y discriminación en el ámbito escolar.
- Cada equipo deberá identificar las causas y consecuencias de dichos casos.
- Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de la violencia y discriminación.
- Los alumnos identificarán acciones concretas para promover la cultura de paz en su entorno escolar.
- Cada equipo presentará una propuesta de acción para prevenir y combatir la violencia y discriminación.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las propuestas de acción presentadas por los equipos en la sesión anterior.
- Realizar un debate sobre la efectividad de cada propuesta y sus posibles limitaciones.
- Analizar la importancia de la participación activa de todos los mi