Conociendo nuestra identidad a través de nuestras grafías

Alicia Gomez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra identidad a través de nuestras grafías
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con el propósito de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de integración para fortalecer el sentido de pertenencia y colaboración dentro del grupo.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios (cartas, tarjetas, etiquetas, etc.).

  • Explicación del objetivo de la sesión y su importancia para la comunicación escrita.

  • Proporcionar a cada alumno su nombre escrito en un papel y pedirles que lo observen detenidamente.

  • Invitar a los alumnos a dibujar o escribir su nombre en diferentes materiales (arena, papel, plastilina, etc.).

  • Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos para que se ayuden mutuamente en la realización de sus producciones gráficas.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y lo realizado durante la sesión.

  • Resaltar la importancia de valorar y respetar las producciones gráficas de los demás.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus producciones gráficas con el resto del grupo.


Sesión 2:
Tema: Compartiendo nuestras producciones gráficas con la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos usarán sus producciones gráficas para establecer vínculos sociales con la comunidad y acercarse a la cultura escrita.