Introducción al proyecto comunitario

Maythe Ramirez
Primaria 4º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y del tema a trabajar: Exposición sobre temas diversos.

  • Explicación de los objetivos y la importancia de la exposición como herramienta de comunicación.

  • Sensibilización sobre la diversidad de temas que se pueden abordar en una exposición.


Sesión 2: Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Explicación de cómo planificar una exposición, considerando el tema, el objetivo y los contenidos a exponer.

  • Guía para la elaboración de materiales de apoyo, como presentaciones en PowerPoint o carteles.

  • Trabajo en grupos para planificar y elaborar los materiales de apoyo.


Sesión 3: Uso de sinónimos y antónimos en la exposición (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje durante una exposición.

  • Actividades prácticas para identificar sinónimos y antónimos en diferentes contextos.

  • Elaboración de una lista de sinónimos y antónimos relacionados con los temas a exponer.


Sesión 4: Elementos paralingüísticos y ajuste del volumen de voz (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de los elementos paralingüísticos, como la entonación y los gestos, para mantener el interés del auditorio durante una exposición.

  • Práctica del uso de elementos paralingüísticos y ajuste del volumen de voz en diferentes situaciones de exposición.


Sesión 5: Atención a dudas e inquietudes (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de responder dudas y atender inquietudes del auditorio durante una exposición.

  • Simulación de situaciones en las que se planteen pregunta