Estudio de los números

Ingrid Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia y ser lúdica para motivar a los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema Estudio de los números y familiarizar a los alumnos con la sucesión numérica hasta 1000.



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir un número de la sucesión numérica hasta 1000.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números y la sucesión numérica.

  • Presentar una línea numérica en el pizarrón y guiar a los alumnos para que la completen hasta el número 1000.

  • Realizar juegos lúdicos en los que los alumnos deben ordenar números del 1 al 1000 de manera ascendente y descendente.


Sesión 2:


Objetivo: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente.



  • Repasar la línea numérica del pizarrón y realizar ejercicios en los que los alumnos deben completarla de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con números del 1 al 1000. Cada pareja deberá ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente en el menor tiempo posible.

  • Realizar juegos de palabras en los que los alumnos deben decir la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente pero utilizando solo palabras que empiecen con la misma letra.


Sesión 3:


Objetivo: Integrar el uso de la lengua materna en la expresión oral de la sucesión numérica hasta donde sea posible.



  • Revisar con los alumnos cuál es su lengua materna y preguntarles si saben cómo se dicen los números en su lengua.

  • Realizar ejercicios en los que los alumnos deben decir la sucesión numérica hasta donde sea posible en español y luego en su