Conociendo diversas formas de narración

Litza Amayrani
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la equidad de género.


Sesión 1: Conociendo diversas formas de narración
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes formas de narración y se familiarizarán con la estructura básica de una historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo se cuentan las historias. ¿Alguien sabe qué es una historia?"

    • Realización de una lluvia de ideas para obtener respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes formas de narración: lectura en voz alta de un cuento tradicional, narración oral de una anécdota personal y visualización de una animación.

    • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las tres formas de narración, enfatizando en la importancia de la expresión oral y el uso de imágenes.

    • Ejercicio práctico: los alumnos formarán parejas y se turnarán para contar una breve anécdota personal utilizando imágenes como apoyo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: "¿Qué aprendimos hoy sobre las diferentes formas de narración?".

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar en casa un objeto que les guste y pensar en una historia que puedan contar sobre ese objeto.




Sesión 2: Creando nuestras propias historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos crearán sus propias historias utilizando diversos lenguajes expresivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: breve conversación sobre las diferentes formas de narración que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una selecció