La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1:
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de diferentes fuentes, y exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para conocer el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema de la biodiversidad.


• Presentar una breve introducción sobre el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Plantear el problema: ¿Cómo se clasifican a los seres vivos en base a su alimentación y a su reproducción?

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles tarjetas con nombres de diferentes seres vivos.


• Pedir a los grupos que clasifiquen los seres vivos de acuerdo a su alimentación y reproducción, utilizando la información disponible en libros de texto, enciclopedias u otras fuentes.


• Proporcionar a los estudiantes acceso a internet y pedirles que investiguen sobre la alimentación y reproducción de los seres vivos asignados.


• Los grupos deberán elaborar un cuadro comparativo en el que se muestre la clasificación de los seres vivos según su alimentación y reproducción.

Cierre:

• Cada grupo expondrá su cuadro comparativo al resto de la clase, explicando las diferentes clasificaciones encontradas.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes clasificaciones, destacando las similitudes y diferencias encontradas.


• Los estudiantes deberán realizar una reflexión individual sobre la importancia de la clasificación de los seres vivos en base a su alimentación y reproducción, tomando en cuenta aspectos culturales, biológi