Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y promoviendo la investigación y el trabajo en equipo.

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de registrar y resumir la información que encontramos en diferentes fuentes para estudiar y exponer".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen (libros, internet, entrevistas, documentales, etc.).
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar activamente en la búsqueda de información consultando a sus familias y a personas de la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignarles un tema relacionado al problema de las adicciones, falta de información o desinformación.
   
   
   • Cada equipo investigará sobre su tema utilizando diferentes fuentes de información (libros, entrevistas, internet, etc.).
   
   
   • Los alumnos registrarán la información relevante en una ficha de registro, resumiendo los datos más importantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria los resúmenes de información encontrados por cada equipo.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de registrar y resumir la información consultada para poder estudiar y exponer de manera efectiva.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fortalecer la habilidad de registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Record