Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Fernando Antonio Villegas
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de competencias.


Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


Nivel: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Movimientos artísticos


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de explorar manifestaciones culturales y artísticas.

  • Explicar el problema a atender: movimientos artísticos y su relación con la comunidad.



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

  • Pedir a los alumnos que comenten qué sienten al ver esas imágenes y si han tenido alguna experiencia relacionada con ellas.

  • Promover una breve discusión sobre cómo las manifestaciones culturales y artísticas forman parte de nuestra comunidad.



  1. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un movimiento artístico para investigar (por ejemplo: Renacimiento, Impresionismo, Surrealismo, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el movimiento asignado, incluyendo sus características principales, artistas destacados y obras representativas.


Sesión 2:



  1. Recuperación de la información (10 minutos):



  • Pedir a los grupos que compartan brevemente la información que han encontrado sobre el movimiento artístico asignado.

  • Fomentar la participación y el in