Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

derechos humanos y promover el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Adicciones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las revoluciones modernas.


• Presentar al grupo el problema "Adicciones" y explicar cómo será abordado de manera interdisciplinar en el desarrollo de la clase.


• Plantear la pregunta orientadora: ¿Cómo impactaron las revoluciones modernas en la sociedad y qué tendencias surgieron a partir de ellas?

Fase de Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles materiales de consulta como libros, documentos, videos u otros recursos relacionados con el tema.


• Solicitar a cada grupo que investigue acerca de una revolución moderna específica (por ejemplo, Revolución Industrial, Revolución Francesa, Revolución Americana, Revolución Rusa) y analice cómo se relaciona con los conceptos mencionados en el objetivo.


• Cada grupo deberá elaborar un cuadro comparativo donde se evidencien los cambios, permanencias, rupturas y tendencias de la revolución asignada.


• Los estudiantes deben buscar ejemplos concretos de cada concepto y explicar su importancia en la irrupción de la revolución.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hal