Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Brenda Torres
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo creen que se puede promover en su entorno.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: la búsqueda de pasatiempos para una vida saludable en las mujeres.

  • Explicación de la importancia de promover una cultura de paz y una vida saludable en las mujeres, destacando los beneficios para su bienestar físico y emocional.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes casos de personas, grupos u organizaciones mexicanas que promueven la cultura de paz.

  • Los grupos deben analizar los casos, identificar las acciones que realizan estas personas, grupos u organizaciones y reflexionar sobre cómo contribuyen a promover ambientes libres de violencia.

  • Realización de una investigación sobre el problema interdisciplinario, buscando pasatiempos que promuevan una vida saludable en las mujeres.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una cultura de paz y una vida saludable en las mujeres.

  • Identificación de acciones concretas que los alumnos pueden realizar en su vida diaria para promover ambientes libres de violencia y una vida saludable en las mujeres.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuerdo de las tareas asignadas en la sesión anterior y puesta en común de las acciones realizadas por los alumnos.

  • Presentación de un video sobre una organización mexic