Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Samantha Viejo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


PDA: Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivos específicos:



  • Identificar y analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas.

  • Comprender la importancia de la perspectiva de género en el análisis de la violencia.

  • Conocer las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Promover el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Exigir la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar estos temas en la sociedad y en la escuela.

  • Presentación del problema: Situación de violencia de género en la comunidad educativa.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de un caso de violencia de género para analizar en el grupo.

  • Los alumnos deberán identificar los element