Los afectos y su influencia en el bienestar

Elim Daniel Loera
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo (PDA): Considerar las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identificar las más adecuadas para lograr metas personales y el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Pregunta inicial: ¿Qué son los afectos y cómo crees que influyen en nuestro bienestar?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación teórica:



    • Explicación sobre los afectos y su influencia en nuestras vidas.

    • Identificación y ejemplos de reacciones emocionales ante situaciones comunes.

    • Discusión sobre la importancia de elegir reacciones emocionales adecuadas para lograr metas personales y el bien común.



  2. Aprendizaje servicio:



    • Presentación del problema a atender: El alumno no utiliza el diálogo como una forma de expresar sus ideas, tomar acuerdos y resolver conflictos.

    • Brainstorming: Identificar situaciones en las que se requiera utilizar el diálogo para resolver conflictos y tomar acuerdos.

    • Formación de grupos: Cada grupo deberá elegir una situación y diseñar una representación teatral en la que se muestre el diálogo como forma de resolver el conflicto o llegar a un acuerdo.




Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las representaciones teatrales por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos y tomar acuerdos.

  • Realización de una síntesis gráfica individual: Cada alumno deberá dibujar una situación en la que haya utilizado el diálogo para resolver un conflicto.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Registrar la participación y el