Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Movilización de libros

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y dinámica de bienvenida.


• Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos utilizando textos que encontramos en nuestra comunidad y otros lugares".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: "Explorando nuestra comunidad".
  
  
  • Los alumnos saldrán al patio o alrededores de la escuela en busca de diferentes textos: carteles, anuncios, señales, etc.
  
  
  • Cada alumno deberá elegir uno de los textos que encontró y compartirlo con el grupo, explicando por qué le llamó la atención.
  
  
  • Los alumnos realizarán un dibujo o una representación gráfica del texto elegido en su cuaderno.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué textos encontramos en nuestra comunidad? ¿Cómo los representamos gráficamente? ¿Qué descubrimientos hicimos?

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción del problema a atender: "Hemos descubierto que en nuestra biblioteca hay muchos libros que necesitan ser movilizados y organizados. Vamos a ayudar a la bibliotecaria a realizar esta tarea".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 2: "Movilización de libros".
  
  
  • Los alumnos se dividirán en equipos y recibirán una lista de libros que deben encontrar y movilizar en la biblioteca