La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos a participar activamente en la clase.


• Presentación del problema: Plantear el problema de manera clara y objetiva relacionado con las colonizaciones realizadas en América y Asia, y su relación con las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Generación de preguntas: Invitar a los estudiantes a hacer preguntas relacionadas con el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una metrópoli (española, portuguesa, inglesa, francesa u holandesa) y una región de América o Asia para investigar sobre la colonización realizada por esa metrópoli en dicha región. Los estudiantes deben buscar información, analizarla y sintetizarla.


• Análisis y discusión: Cada grupo presenta su investigación y se genera un debate en el que se analicen las similitudes y diferencias entre las colonizaciones realizadas por las diferentes metrópolis.


• Relación con el problema: Se discute la relación de las colonizaciones con el problema planteado de las adicciones, poniendo énfasis en cómo los sistemas de dominación influyeron en la introducción y propagación de estas problemáticas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y conclusiones: Se invita a los estudiantes a refle