La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del tráfico de esclavos en América.


• Plantear el problema a resolver: "¿Cuáles han sido las consecuencias más importantes hasta nuestros días del tráfico de esclavos en México?".

Desarrollo:

• Realizar una lectura de texto breve sobre la intensificación del tráfico de esclavos en América.


• Realizar una actividad de análisis de causas y consecuencias del tráfico de esclavos, utilizando fichas de trabajo.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, donde los estudiantes discutirán las diferentes perspectivas acerca del tema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre las consecuencias del tráfico de esclavos en la sociedad actual.


• Plantear una actividad individual de escritura reflexiva, donde los estudiantes deberán expresar su opinión sobre la importancia de recordar y reflexionar sobre esta parte de la historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: "Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América".

Desarrollo:

• Realizar una presentación audiovisual sobre las causas históricas y económicas del tráfico de esclavos en América.


• Realizar una actividad de análisis de fuentes primarias, donde los estudiantes deberán interpretar y extraer información relevant