Introducción al tema de los seres vivos

KARINA VILLEGAS
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones, sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos de preescolar.


Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los seres vivos? ¿Qué diferencia hay entre los seres vivos y no vivos?

  • Observación de diferentes objetos y clasificación en vivos y no vivos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar en el salón de clase 5 objetos vivos y 5 objetos no vivos y explicar por qué los clasifican de esa manera.


Sesión 2: Características de los seres vivos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las respuestas de los alumnos.

  • Presentación de una tabla con las características de los seres vivos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán observar diferentes imágenes de seres vivos y no vivos y clasificarlos de acuerdo a las características presentadas.


Sesión 3: Clasificación de los seres vivos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las respuestas de los alumnos.

  • Presentación de diferentes grupos de seres vivos (animales, plantas, hongos, bacterias).

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán clasificar imágenes de diferentes seres vivos en los grupos mencionados.


Sesión 4: Procesos de los seres vivos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las respuestas de los alumnos.

  • Presentación de los diferentes procesos que realizan los seres vivos (respiración, alimentación, reproducción).

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar dibujos de diferentes seres vivos realizando los procesos mencionados.


Sesión 5: Fenómenos naturales y los seres vivos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revis