Revisión de logros y situaciones afrontadas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Revisión de logros y situaciones afrontadas
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema de la clase.


• Pregunta a los alumnos si conocen el término "proyecto de vida" y qué creen que significa.


• Explica que el proyecto de vida se refiere a las metas y objetivos que cada persona se plantea para su vida.


• Presenta el objetivo de la clase: Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Desarrollo:

• Pide a los alumnos que reflexionen sobre los logros que han alcanzado hasta el momento y las situaciones difíciles que han enfrentado.


• Organiza a los alumnos en parejas o grupos pequeños y dales unos minutos para compartir sus reflexiones.


• Luego, invita a algunos alumnos a compartir en voz alta algunos de los logros y situaciones afrontadas que mencionaron en sus grupos.


• Guía una discusión en la que se destaquen los aprendizajes y habilidades desarrolladas a partir de esas experiencias.


• Introduce la idea de que a veces es necesario replantear metas a medida que avanzamos en nuestra vida y superamos obstáculos.

Cierre:

• Pide a cada alumno que escriba en una hoja de papel al menos una meta personal que deseen replantear a partir de lo reflexionado en la clase.


• Anima a los alumnos a compartir sus metas con un compañero y discutir posibles estrategias para lograrlas.


• Recuerda a los alumnos que el replanteamiento de metas es una parte importante del proyecto de vida y que pueden cambiarlas a medida que crecen y aprenden.

Sesión 2: Aprendizaje servicio para abordar la problemática de violencia en la comunidad
Inicio:

• Repasa brevemen