La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Desfile dramatizado de carteles gráficos, poemario creativo, collage comentado con fotografías

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el tema de la clase, enfatizando en la importancia de utilizar el español de manera creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad y cómo podrían solucionarse.

Desarrollo:

• Exposición: Presentar ejemplos de textos literarios de distintos géneros (cuento, poesía, ensayo, etc.) que ofrecen propuestas de solución a problemas de la comunidad.


• Taller de escritura: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema comunitario. Cada grupo deberá crear un texto literario que ofrezca una propuesta de solución a dicho problema.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su texto literario y explicará cómo su propuesta podría ayudar a solucionar el problema comunitario asignado.


• Reflexión final: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del español.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los textos literarios creados por los grupos.


• Introducción al desf