La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y éticas.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, considerando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Dialogar con los alumnos sobre la importancia de tomar decisiones en la vida cotidiana y los posibles riesgos que pueden implicar.


• Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre decisiones que han tomado y las consecuencias que tuvieron.


• Presentar el objetivo de la clase.

Actividad 2: Análisis de situaciones (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una tarjeta con una situación cotidiana en la que se debe tomar una decisión.


• Los alumnos deben leer la situación y discutir en parejas o grupos pequeños sobre las posibles decisiones y las consecuencias de cada una.


• Cada grupo comparte su análisis con el resto de la clase.

Actividad 3: Evaluación formativa (15 minutos)

• Diseñar un cuestionario con preguntas relacionadas al tema para que los alumnos respondan de manera individual.


• Revisar las respuestas en conjunto, aclarando dudas y reforzando conceptos.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar el valor del dinero y la importancia de las unidades de peso en la vida cotidiana.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben sobre el valor del dinero y las unidades de peso.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender estos conceptos en la vida cotidiana.

Actividad 2: Actividades prácticas (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie d