Cuerpos geométricos y sus características.

Yakciry Valenzuela
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje por indagación, es decir, fomentando la participación activa y el descubrimiento por parte de los alumnos.


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos y cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos): Presentar a los alumnos diferentes objetos y cuerpos geométricos y preguntarles si pueden identificar las figuras geométricas que los componen. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.



  2. Exploración (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una variedad de objetos y cuerpos geométricos. Pedirles que los observen y analicen para identificar las figuras geométricas que los componen. Proporcionarles materiales manipulativos como bloques de construcción, figuras geométricas de cartón, etc., para que puedan descomponer los objetos y cuerpos geométricos en sus partes.



  3. Compartir resultados (10 minutos): Pedir a cada grupo que comparta sus descubrimientos y que expliquen cómo identificaron las figuras geométricas en los objetos y cuerpos geométricos.




Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos construirán prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Actividades:



  1. Recordatorio (15 minutos): Recordar a los alumnos los conceptos de cuadrados y rectángulos, y cómo se pueden utilizar para construir prismas rectos.



  2. Exploración (20 minutos): Entregar a cada grupo diferentes figuras de cuadrados y rectángulos y pedirles que traten de construir prismas rectos utilizando estas figuras. Proporcionarles también palitos o palillos de madera para que puedan armar las caras laterales del prisma.



  3. Compartir resultados (10 minutos):