Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos para cumplir en la escuela y las drogas y su clasificación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre los Principios de Pascal y de Arquímedes, explicando su importancia en la física y en la vida cotidiana.


• Plantear el problema de falta de interés de los alumnos y su relación con las drogas.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la física y cómo puede relacionarse con los problemas planteados.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un dispositivo de uso cotidiano que utilice el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores o gatos hidráulicos).


• Cada grupo deberá investigar cómo funciona dicho dispositivo y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para promover el pensamiento crítico y la participación activa.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y su relación con el pr