Narración de historias mediante diversos lenguajes

Pamela Rodríguez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y atención a la diversidad.


Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Narración de historias.

  • Diálogo con los alumnos sobre qué es una historia y para qué sirve.

  • Presentación de diferentes tipos de lenguajes utilizados en la narración de historias: oral, escrito, visual, gestual, etc.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán en parejas una historia que inventen, y luego se las contarán mutuamente utilizando diferentes lenguajes.


Sesión 2: Exploración de personajes y lugares (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Lectura de un cuento corto que tenga personajes y lugares bien definidos.

  • Diálogo sobre los personajes y lugares del cuento.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán a su personaje favorito del cuento y escribirán su nombre debajo del dibujo. Luego, realizarán un dibujo del lugar donde transcurre la historia.


Sesión 3: Compartir y enriquecer detalles de personajes y lugares (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán los detalles y características de los personajes y lugares que dibujaron.

  • Actividad: En parejas, los alumnos intercambiarán sus dibujos y agregarán detalles nuevos a los personajes y lugares de su compañero.


Sesión 4: Incorporación de elementos culturales y regionales (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Diálogo sobre la importancia de incorporar elementos de la cultura y de otras regiones en las historias.

  • Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán elementos culturales y regionales para incorporar en sus dibujos de personajes y