El sentido del gusto y su importancia en el cuidado del cuerpo humano

Vivi Padilla
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: El sentido del gusto y su importancia en el cuidado del cuerpo humano


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer y describir el sentido del gusto y su función.

  • Explicar y representar acciones que ponen en riesgo el sentido del gusto, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una actividad de motivación, como la proyección de imágenes de alimentos deliciosos y preguntar a los alumnos qué sensación les produce ver esas imágenes.

    • Introducir el tema del sentido del gusto y su importancia en el cuidado del cuerpo humano, resaltando la importancia de una alimentación saludable y el consumo equilibrado de alimentos.



  2. Indagación inicial (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca del sentido del gusto y cómo creen que funciona.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y utilizarlas como punto de partida para la indagación.



  3. Investigación y experimentación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como alimentos con diferentes sabores (dulce, salado, ácido, amargo) y vendas para taparles los ojos.

    • Pedir a los alumnos que prueben los diferentes alimentos y describan las sensaciones que experimentan.

    • Fomentar la discusión entre los grupos para intercambiar experiencias y conclusiones.



  4. Reflexión y síntesis (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común con todo el grupo para compartir las conclusiones obtenidas durante la experimentación.

    • Resaltar la importancia de cuidar el sentido del gusto