Introducción al proyecto

Maria Dolores Vivas
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Título del proyecto: "Escuchando y dialogando juntos"


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y evidenciar la necesidad de indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo principal.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista en la resolución de problemas.

  3. Lectura de un texto corto sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  4. Actividad de reflexión y debate grupal sobre distintas situaciones en las que es necesario dialogar y tomar acuerdos.

  5. Explicación del concepto de "indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros" y cómo aplicarlo en situaciones reales.

  6. Práctica de habilidades de diálogo a través de una actividad de role-play, en la que los alumnos simulan una conversación en la que deben expresar sus puntos de vista y escuchar los de los demás.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y analizar distintas situaciones en las que se requiere dialogar y tomar acuerdos, y reflexionar sobre la importancia de comprender las opiniones e ideas de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación de diferentes situaciones problemáticas que requieren dialogar y tomar acuerdos.

  2. Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar una de las situaciones propuestas.

  3. Elaboración de una lista de preg