Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

competencia comunicativa.

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo: Los alumnos planearán, escribirán, revisarán, corregirán y compartirán cuentos sobre temas de su interés, utilizando los elementos sintácticos del lenguaje, demostrando competencia comunicativa.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un cuento y cuáles son sus partes. Realizar una breve discusión sobre el tema y anotar las ideas principales en el pizarrón.


2. Explicación de los elementos sintácticos del lenguaje: Introducir los conceptos de personajes, narrador, tiempo y lugar en un cuento. Mostrar ejemplos de cada uno y explicar cómo se utilizan en la estructura de un cuento.


3. Ejercicio de identificación: Distribuir a los alumnos diferentes fragmentos de cuentos y pedirles que identifiquen los diferentes elementos sintácticos presentes en cada uno.


4. Retroalimentación: Revisar las respuestas de los alumnos y dar retroalimentación sobre sus respuestas. Aclarar dudas y explicar cualquier concepto que no haya quedado claro.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Selección de temas de interés: Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés para escribir un cuento. Permitirles tiempo para pensar y discutir en grupos pequeños sus ideas.


2. Planificación del cuento: Proporcionar a los alumnos una plantilla de planificación de cuento, donde deberán organizar sus ideas sobre los personajes, el tiempo y lugar de la historia. Ayudarles en caso de que tengan dificultades para realizar la planificación.


3. Escritura del cuento: A partir de la planificación realiz