Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
DAFNE BERENICE CANCHE
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
enseñanza centrada en el estudiante, fomentando la participación activa, la exploración y la reflexión.
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Generar interés sobre los seres vivos y sus características.
- Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con los seres vivos. Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos.
- Desarrollo (30 minutos): Observación de imágenes de diferentes seres vivos y su entorno. Diálogo en grupo sobre las características que identifican a los seres vivos. Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen.
- Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de los seres vivos en nuestra vida cotidiana.
Sesión 2 (Exploración):
Objetivo: Observar y explorar los seres vivos en su entorno.
- Inicio (10 minutos): Recuerdan lo aprendido en la sesión anterior. Se les presenta el problema: "¿Qué seres vivos podemos encontrar en nuestro entorno cercano y cuál es su importancia?".
- Desarrollo (30 minutos): Salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, jardín, etc.) para realizar una observación de los seres vivos presentes. Los alumnos podrán dibujar o tomar fotografías de los seres vivos que encuentren.
- Cierre (5 minutos): Compartir y explicar las observaciones realizadas en grupo. Reflexionar sobre la importancia de los seres vivos encontrados.
Sesión 3 (Investigación):
Objetivo: Investigar acerca de los seres vivos y sus procesos.
- Inicio (10 minutos): Recordar la exploración realizada en la sesión anterior y las observaciones hechas. Introducir el concepto de procesos vitales en los seres vivos.
- Desarrollo (30 minutos): Realizar una investigación en