Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Cómo interpretar los textos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos y qué características los distinguen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes textos literarios para analizar en grupos pequeños.


• Cada grupo seleccionará un texto literario de su elección para analizar.


• Los alumnos leerán el texto en grupo, identificarán elementos literarios como la trama, los personajes, el ambiente, entre otros y discutirán su interpretación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre las diferentes interpretaciones y juicios estéticos expresados.


• Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar de manera individual y preparar una presentación sobre su interpretación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las presentaciones individuales preparadas por los alumnos sobre sus interpretaciones de los textos literarios seleccionados.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos presentarán sus interpretaciones de los textos literarios seleccionados, argumentando sus juicios estéticos.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentar