El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

JORGE ALBERTO FUENTES
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificación de problemas comunes en la vida cotidiana.
Objetivo particular: Identificar problemas comunes en la vida cotidiana y reflexionar sobre la importancia de buscarles solución.
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen problemas cotidianos que enfrentan.

  3. Creación de listas individuales de problemas cotidianos.

  4. Compartir en grupos pequeños los problemas identificados y discutir posibles soluciones.

  5. Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia del pensamiento científico para plantear y resolver problemas en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Título: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Objetivo particular: Conocer y caracterizar el pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Explicación de los conceptos básicos del pensamiento científico.

  3. Análisis de ejemplos históricos de cómo el pensamiento científico ha contribuido a la transformación de la sociedad.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apli