Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad inicial: Proyectar imágenes de diferentes pueblos antiguos y pedir a los alumnos que identifiquen de qué civilización se trata.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del contexto histórico: La relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Presentación de la situación problemática: "Incomprensión en el proceso de desintegración del imperio romano".


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: Se les dará a los grupos una serie de preguntas guías para que investiguen y resuelvan en las siguientes sesiones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las preguntas guías de cada grupo.


• Tareas para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar sobre los pueblos germánicos y su relación con el Imperio Romano de Occidente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los grupos presentarán brevemente la información que encontraron sobre los pueblos germánicos y su relación con el Imperio Romano de Occidente.

Desarrollo (30 minutos):

• Análisis del proceso de desintegración del imperio romano: Los alumnos, en grupos, discutirán las posibles causas de la desintegración y las consecuencias que tuvo para los pueblos germánicos y el Imperio Romano.


• Debate en grupo: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se abrirá un d