Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

yumi flores
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Identificar y explorar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones y eventos culturales que conocen en su comunidad.

    • Mostrar imágenes de algunas celebraciones importantes y preguntar a los alumnos si las reconocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración o evento cultural de su comunidad (por ejemplo, una festividad típica, un baile tradicional, una obra de teatro local, etc.).

    • Cada grupo debe investigar sobre la celebración asignada: su origen, historia, tradiciones y elementos característicos.

    • Los grupos deben realizar una presentación creativa sobre la celebración, utilizando materiales como cartulinas, dibujos, fotografías, etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase, explicando la celebración asignada y mostrando los materiales creativos utilizados.

    • Se promueve la participación y el intercambio de opiniones y preguntas entre los alumnos.

    • Se destaca la importancia de conocer y valorar las celebraciones y eventos culturales de su comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Identificar y comprender la importancia del patrimonio artístico y cultural en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos qué e