Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

RAMIREZ RAMOS ALMA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

  • Motivación: Proyectar imágenes de paisajes naturales dañados por la contaminación y el uso insostenible de recursos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos implementar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras?


Desarrollo:



  • Investigación en equipos: Los alumnos formarán equipos y tendrán la tarea de investigar sobre las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables existentes en México y en el mundo.

  • Recopilación de información: Cada equipo deberá recopilar información sobre ejemplos concretos de prácticas sustentables en distintos sectores (agricultura, industria, transporte, entre otros) y su impacto en el medio ambiente.

  • Análisis de la información: Los equipos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada práctica sustentable.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre las prácticas sustentables investigadas.

  • Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de implementar prácticas sustentables en su vida diaria y cómo pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.

  • Evaluación del proceso: Se realizará una evaluación formativa mediante una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus aprendizajes y dudas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitu