Explorando el paso del tiempo

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Título: Explorando el paso del tiempo
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Actividades:

1. Introducción al tema: El profesor mostrará imágenes de diferentes situaciones cotidianas y preguntará a los alumnos qué sucede antes, después, hoy, ayer, etc. Se generará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el paso del tiempo.

   
   



2. Experimento: El profesor propondrá un experimento en el que los alumnos deberán medir el tiempo que tardan en realizar una actividad (por ejemplo, correr de un punto a otro del aula). Se les proporcionará cronómetros de juguete y se les invitará a registrar en una tabla el tiempo que les lleva realizar la actividad.

   
   



3. Reflexión y registro: Después de realizar el experimento, los alumnos se reunirán en grupos pequeños para discutir y reflexionar sobre sus observaciones. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y registrarán en un cartel las palabras clave relacionadas con el paso del tiempo.

   
   

Sesión 2:
Título: Descubriendo los días de la semana
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Actividades:

1. Introducción al tema: El profesor mostrará un calendario y preguntará a