La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos tienen problemas con la lectura y la participación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación y colaboración en el proyecto comunitario.


2. Rúbrica de evaluación de la creatividad y solución propuesta en el cuento.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad para plantear diversas formas creativas de resolverla.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan afectar a la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y selección de una situación problemática de la comunidad.


• Análisis crítico de la situación problemática elegida.


• Discusión en grupo sobre posibles formas creativas de resolverla.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las situaciones problemáticas elegidas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.