La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas con la lectura como la participación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del cuento: Se calificará la creatividad, la coherencia narrativa, el uso adecuado del español, la resolución del problema planteado y la presentación del cuento.

   
   



2. Lista de cotejo de participación: Se registrarán las intervenciones y la participación activa de los alumnos durante las sesiones.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la expresión creativa del español para resolver problemas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de seleccionar un problema comunitario para trabajar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el problema, recopilar información y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los problemas identificados y discutir posibles soluciones creativas.


• Plantear el reto de resolver el problema a través de la escritura de un cuento.

Sesión 2:

Fase de inicio (10